Tedesco sostiene que se ha dado una “redefinición de la relación educación-mercado de trabajo, en la cual la correspondencia entre las capacidades requeridas para el desempeño ciudadano y para el desempeño productivo abren nuevas perspectivas al papel de la educación en el desarrollo social.” 

     Estos cambios culturales y sociales han dado lugar al surgimiento de las llamadas “industrias educativas” que promueven la utilización de software educativos, la educación a distancia, los multimedia y las comunidades virtuales de aprendizaje en la formación de las personas.

     De igual manera, las necesidades de actualización y capacitación constantes y permanentes ha obligado a replantear el papel de la educación, haciendo énfasis en la formación integral y en el desarrollo de habilidades y competencias para la adquisición de nuevos conocimientos, es decir, enseñar a la persona para que aprenda a aprender.

    Estos autores coinciden en que el nuevo entorno en que se desarrolla el proceso educativo está siendo influenciado por el desarrollo tecnológico en el manejo de la información y el conocimiento, así como por el establecimiento de las nuevas relaciones red.

     El Internet facilita el acceso a la información, los negocios, la comunicación, modos de enseñanza y de aprendizaje, acceso a los bancos, etc., pero al mismo tiempo ha impactado la organización de la familia, el hogar, la escuela y las empresas.